Lital Ephraim

Achtergrond

Vanuit haar achtergrond in de kunsteducatie ontwikkelde en coördineerde ze programma’s voor het onderwijs samen met Rotterdamse makers uit uiteenlopende kunstdisciplines. In alles wat ze doet is een duidelijke sociaal-maatschappelijke drive voelbaar. Zo begeleidt ze bewoners bij tuinieren in stads- en moestuinen en werkt ze als vrijwillig redacteur voor een wijkkrant.

Bij AIR komt alles samen: educatie, kunst en cultuur, groen en voedsel en andere sociaal-maatschappelijke thema’s van de stad.

Trots op

Bij AIR werkt ze aan programma’s waar al deze thema’s samenkomen. Een sprekend voorbeeld is Leren in de Metropo(o)lder, het educatieprogramma waarbij jongeren een stem krijgen in grote ruimtelijke opgaven van de stad.

Lital wil mensen aan tafel krijgen die doorgaans niet of nauwelijks gehoord worden in deze opgaven. ‘’ De stad wordt mooier als meer stemmen meedoen. Het mooiste vind ik om dat proces op gang te brengen en te zien wat er dan ontstaat.’’ Ze wil jongeren en bewoners betrekken, want juist bij hen ligt de kennis over hun eigen leefomgeving.

Momenteel ontwikkelt ze een leerlijn voor het voortgezet onderwijs waarbij jongeren een heel schooljaar lang kunnen stadmaken! Samen met architecten en ontwerpers werken zij aan echte ontwerpopdrachten. Ze is trots dat ze de eerste stap heeft gezet om architectuur en stadmaken als volwaardige (kunst)discipline te zien binnen het onderwijs.

Uitdagingen

Een uitdaging is om te blijven zoeken naar nieuwe wegen om meerdere perspectieven aan tafel te brengen. Iets wat ze graag nog wil doen is een programma maken voor en met bewoners waarbij zíj agenderen wat de opgaven zijn voor hun wijk.