Eindpresentaties Leren in de Metropo(o)lder

Een nieuw schooljaar betekent nieuwe projecten binnen ons cultuuronderwijsprogramma ‘Leren in de Metropo(o)lder. Deze keer bijten 50 eerstejaars havo leerlingen van Lyceum Kralingen hun tanden in de opdracht een transformatorhuisje te ontwerpen. 

Vanuit één van de grootstedelijke opgaves waar de stad voor staat, de energietransitie, hebben AIR en Stedin (de netbeheerder van elektriciteit in Rotterdam) de opdracht om nieuwe transformatorhuisjes te ontwikkelen vormgegeven. Met een groeiende behoefte aan elektriciteit in de stad, meer elektrisch verkeer, huizen die van het gas gaan en steeds meer elektrische apparaten voor dagelijks gebruik, zal dit ook wat betekenen voor ons straatbeeld, onze openbare ruimte. Waar nu in elke straat of buurt één of enkele transformatorhuisjes staan zullen er hier in de toekomst steeds meer bijkomen.

Stedin heeft de jongeren gevraagd om mee te denken over een goede en creatieve inpassing van deze transformatorhuisjes in de stad. Als antwoord op de vraag bedenken de jongeren in groepjes een extra functie en maken een nieuw ontwerp voor deze huisjes. 

Tijdens de eindpresentaties op woensdag 16 november presenteren de jongeren hun gemaakte ontwerpen aan elkaar, de docenten, de opdrachtgever Stedin, ontwerpers uit het werkveld en aan AIR.  

Dit evenement is niet vrij toegankelijk.

Leren in de Metropo(o)lder is het cultuureducatieprogramma van AIR, waarin jongeren kennis maken met ontwerp denken. Ben je geïnteresseerd in de opdracht of in ons cultuureducatieprogramma? Zou je mee willen doen als opdrachtgever of professional? Stuur een mail naar Lotte Wierikx en bekijk de mogelijkheden.